なぜ数学を学ぶか？
calculation
application
inspiration
数学で論理的、批判的、創造的な考え方を身につける
数学を通して考え方を学ぶ
数学はxの値を求めるだけでなく、whyを探るものである
アーサー・ベンジャミン TED
研究「さしすせそ」
さ：再現性（再現可能な普遍的で信頼できる成果）
し：新規性（サーベイに基く新規性や独創性の主張）
す：数量性（定性的な議論に終始せず数値で有効性を示す）
せ：整合性（論理的な破たんのない首尾一貫した議論）
そ：速報性（さっさと書いて出す）
ルートの微分
ルートxとは、xの1/2乗のことなので
微分すると、
1/2(x)^-1/2となり
1/2・1/√xとなる
ルートの中身がx^2だったら、さらに微分するので2xが登場してくる
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